Juanhokuten

He visto la locura del clima, he escuchado la queja de que la ciudad es así, he sentido el empujón en el desorden de las calles, me he intoxicado con el humo del progreso, me han querido cegar para que no pueda pensar; sin embargo, no puedo tolerarme a mi mismo sin en algún momento menciono que eso es normal; pues en la diferencia inconforme respiraré un aire más humano; de lo contrario podré considerarme muerto en vida Juanhokuten

Seminario sobre Paulo Freire - OPE 2012 - PLMIF - Unicauca - Reflexión realizada en base a la lectura del primero capitulo "No hay docencia sin discencia" del libro "La pedagogía de la Autonomía - Noviembre de 2012  Son bonitas las palabras; pero enserio ¿estás en la capacidad de ponerlas en práctica? Educar sin contexto, sin relación con el mundo humano y natural, sin observación de hechos reales, sin procesos de escucha en doble vía, no tiene sentido desde la misma perspectiva biológica de la humanidad; cuando los primeros hombres se sentaban alrededor del fuego para contar historias que los construían como comunidad, el personaje más sabio y ético tenía un espacio central en donde se armonizaba el uno con el otro para encontrarse a sí mismo como reflejo del otro. Ahí al calor de las llamas se hablaba de asuntos que pudieran ser útiles para la vida misma, para la caza, para la familia, en fin, para el contexto. Contextualizar la educación, darle utilidad a

"What's up!" Me saludaron los niños con un apretón de manos firme y feliz. "Merry-xmas" Me dijeron otros mientras escuchaba su alegría en sus voces. "Thank you teacher" Manifestaron corriendo otros que se querían despedir... Ahí, en ese momento preciso, me sentí satisfecho con el deber cumplido. Juanhokuten

Diario de Experiencias - OPE 2012 - PLMIF - Unicauca - Reflexión realizada en base a la experiencia de los días 4, 11 y 17 de Octubre de 2012 en la Escuela Mixta Urbana San Camilo en Popayán.  Cuando pienso como Estudiante Educador en lo que para mí sería el concepto de "salón de clase" no puedo escapar al recuerdo de mi formación en la básica primaria en donde las filas, el tablero, la mala iluminación, la falta de aire y espacio, e incluso la tarima en la que se subía el profesor a dar su clase eran los principios tangibles de su composición, lastimosamente este concepto, después de ya algún tiempo, sigue siendo el mismo y es fácilmente observable en la gran mayoría de escuelas, sin importar el nivel, de nuestra nación. Durante esta semana, tuve la oportunidad de observar el comportamiento de los niños de la Escuela San Camilo justo antes de que la "campana" sonara, la escribo entre comillas porque cuando se es niño la campana se transforma en un ser con

"Reconocer como educador la diversidad y variedad dentro del salón de clase es el principio para disponer la atmósfera necesaria para una educación integral. Cualquier herramienta externa (filas, uniformes, códigos) que atenten contra la diversidad contradicen los principios éticos de la humanidad" - Juanhokuten

Comprender que en esta tierra hay personas que cultivan con su accionar el espíritu transformador en niños y niñas de diferentes comunicades en el mundo, es tan sólo un paso para inspirarse, para disfrutar y para saber que en nuestro tiempo podemos ser parte parte del cambio. Esta vez, tomaré YMCA Camp Woodstock como ejemplo, un lugar en donde el liderazgo se transmite a pequeños niños que año tras año van al mimsmo campamento para compartir y adquirir experiencias que les permita ver el mundo con los ojos de quienes en un futuro ya presente transforman el mundo con sus acciones. Quiero felicitarlos, por tan maravilloso trabajo hecho este verano, porque sé lo dificil pero gratificante que resulta el trabajo con los niños y en especial al Staff Internacional que tuvo el valor de viajar a otro país para representar su cultura.  Aquí les dejo un pequño video (Inglés) para vean a lo que me refiero. 

Hoy debemos volcar las miradas hacia la juventud de nuestras comunidades, pues han recibido en sus manos vacías, pero espíritus intactos, la gran responsabilidad de llevar la herencia de un mundo agonizante con gobiernos antiguos, sistemas caducos y leyes antinaturales. Pareciera así que el hecho de ser joven compromete una dificultad de riesgos complejamente inciertos. La única certeza es que la decisión de “ser el cambio que se quiere ver en el mundo” es tan real que se puede tomar en un abrir y cerrar de ojos. ¿Qué nos lo impide?

Los árboles están de luto, lloran sin parar sus hojas derramadas en el camino, se quejan en silencio y con lamento gritan al viento las ansias de recuperar lo que por derecho natural les pertenecen. Disimulan su dolor dando frutos contaminados que se pudren en vida y flores que pierden lentamente su color, poco a poco mueren sin pensarlo, sin quererlo. La tristeza invade sus ramas llenas de hormigas rojas, quienes se apresuran antes de que el pesar las contamine. Sólo pocos quedan, pocos en medio de la selva de asfalto, pocos dan la lucha eterna, pocos han sobrevivido ante la ausencia del niño que habla, canta y abraza. Su destino ha sido marcado por la decisión del ser antinatura, que los asesina en serie porque son peligrosos, porque sus lágrimas son desechables, porque hacen estorbo. Siguen llorando y su lamento será eterno. Su venganza quizás será lenta, pero fatal para el ser antinatura, el recurso que les permite soñar se agota poco a poco y el humo de nuestros errores contamin

Se nos ha vuelto muy común escuchar en los noticieros o leer en los periódicos, que nos mantienen bajo un bombardeo continuo de ataques informativos, sobre las masacres, violaciones de derechos humanos, el horror que sucede en nuestro entorno y poco a poco nos estamos comiendo el cuento de nuestro pueblo es así y que a la final todos "somos corruptos" y no hay nada que hacer porque como para qué hacer algo.

En la piel del navegante siempre la sal se esca por el sol ardiente, en sus manos lleva el control de su destino que tiene lugar en alta mar, en sus ojos el brillo de un sueño que no descansa, en su ropa el olor de dejar el destino atrás. Ahora que el navegante mira con atención su horizonte, el sol y las estrellas lo acompañan dentro de su aventura en el camino desconocido de la construcción del alma.  No habrá límite ni temor que puedan detenerle; pues ha aprendido a soñar con ojos abiertos deteminando sus pasos de la mano de su corazón.  Su destino, muchos preguntan, no tiene lugar en el mapa, ni cordenadas predichas, pues ha empezado un viaje del cual la forma para regresar no será hacía atrás, pues por su naturaleza le es imposible aceptarse en el tiempo y el espacio.  El navegante mira el viento que le canta al oído canciones que sólo pueden comprenderse cuando el alma es pura, tranquila y bienaventurada. ¡Eleva tus velas y toma tu timón! que sólo hay un lugar al que podrás ll

Diario de Experiencias - OPE 2012 - PLMIF - Unicauca - Reflexión realizada en base a la experiencia del día 07 de Junio de 2012 en la Escuela Mixta Urbana San Camilo en Popayán.  Decían que era un grupo problema, que la única forma para generar "disciplina" era por medio del comando militar, el cual era tan evidente cuando se los llamaba por los apellidos como alistando un pelotón para la guerra. Decían que no había forma para llamar su atención, pues todos iban perdiendo todas la materias de tal forma que ya no habían esperanzas con ese grupo, pues habían tratado de todo pero nada funcionada. Decían que eran tan agresivos, que se faltaban al respeto verbal y físicamente, que había que tratarlos como reos para que hicieran "caso", que el grupo, en donde eran sólo hombres, acudían a la conclusión de "ser varones" para poder existir.

Al mirar al fuego, en silencio, pienso el valor que tiene cada llama dentro de la fogata. Sólo o en compañía, la observo con detalle y recuerdo las palabras del maestro, quien dijo que esa llama jamás se apagaría. Miro detenidamente sus colores, su fuerza y su intensión, buscando muchas respuestas que quizás nunca tendrán solución. Sin embargo, de lo que sí estoy seguro, es de los colores que el maestro me enseño a ver en las llamas, me alientan a continuar, a pensar en su valor y sobre todo en entender su fuerza, su razón y su significado. Hoy puedo decir que he encontrado el valor del fuego, un valor que arde pero no destruye, que vive tan intensamente cada segundo y cada instante. Ahora he logrado entender las palabras del maestro.

Conocí a un pequeño gorrión, que encerrado en su jaula, siempre buscó lo que no tenía. Todos los días su dueño le daba lo necesario para que viviera con el más alto nivel de felicidad con el que se puede vivir dentro de una jaula. Cada mañana, las sombras de los barrotes caían sobre su pico que entonaba hermosas melodías; hemosas para él, bellas para el visitante, pero comunes para el amo. Aunque su canto no tenía comparación, sus fronteras no le dejaban volar más allá para ser escuchado por alguien más. Todos los martes este gorrión veía como una golondrina cantaba alegremente en la terraza del jardín, él desde su celda, buscaba la forma de acompañar su canto, pero su esfuerzo no era suficiente, a tal punto en que el mismo gorrión empezó a perder fe en sí mismo y en su amo; pues la libertad que le había prometido su amo, no era más que una ilusión. Así que poco a poco entristeció, su canto se ensombreció y perdió las ganas de volar.

Muchas de las grandes ideas nacen pero mueren al instante porque su creador sencillamente no puede, o no quiere, desarrollaras. No se da cuenta que quizás en su cabeza esté la mejor forma para cambiar nuestro mundo. Aquí, el ejemplo de cómo una pequeña idea mueve miles de personas, todas juntas, por alcanzar un sólo objetivo, porque ha tendido un cuidador, porque la semilla ha crecido hasta lograr convocatorias tan maravillosas como la siguiente.

Cuando pensamos en la principal herramienta para el docente llegamos a pensar en que se trata del marcador, el tablero, incluso el libro de estudio; pero nos equivocamos al pensar lo anterior. Pues al ser principal, si se llegase a retirar, el hecho de ser docente no tendría lugar ni significado en un espacio de formación. Así que tenemos que pensar en una herramienta fundamental, básica y esencial para el docente, en este caso estaremos hablando de la voz.

Diario de Experiencias - OPE 2012 - PLMIF - Unicauca - Reflexión realizada en base a la experiencia del día 12 de Abril de 2012 en la Escuela Mixta Urbana San Camilo en Popayán.  El mundo de hoy en día necesita de superhéroes que sean capaces, no sólo de rescatar a una bella damisela en problemas de las garras de la malvada tortuga gigante escupe-fuego,  o de salvar el mundo de una invasión alienígena con un aparato que te transforma en otros aliens, sino que pueda saltar a escenarios reales y afrontar problemas reales; en especial, aquellos que tienen que ver con la dinámica que desde mi perspectiva solucionaría muchos asuntos de nuestra carente soñadora sociedad. La Educación.