Juanhokuten

Se nos ha vuelto muy común escuchar en los noticieros o leer en los periódicos, que nos mantienen bajo un bombardeo continuo de ataques informativos, sobre las masacres, violaciones de derechos humanos, el horror que sucede en nuestro entorno y poco a poco nos estamos comiendo el cuento de nuestro pueblo es así y que a la final todos "somos corruptos" y no hay nada que hacer porque como para qué hacer algo.

En la piel del navegante siempre la sal se esca por el sol ardiente, en sus manos lleva el control de su destino que tiene lugar en alta mar, en sus ojos el brillo de un sueño que no descansa, en su ropa el olor de dejar el destino atrás. Ahora que el navegante mira con atención su horizonte, el sol y las estrellas lo acompañan dentro de su aventura en el camino desconocido de la construcción del alma.  No habrá límite ni temor que puedan detenerle; pues ha aprendido a soñar con ojos abiertos deteminando sus pasos de la mano de su corazón.  Su destino, muchos preguntan, no tiene lugar en el mapa, ni cordenadas predichas, pues ha empezado un viaje del cual la forma para regresar no será hacía atrás, pues por su naturaleza le es imposible aceptarse en el tiempo y el espacio.  El navegante mira el viento que le canta al oído canciones que sólo pueden comprenderse cuando el alma es pura, tranquila y bienaventurada. ¡Eleva tus velas y toma tu timón! que sólo hay un lugar al...

Diario de Experiencias - OPE 2012 - PLMIF - Unicauca - Reflexión realizada en base a la experiencia del día 07 de Junio de 2012 en la Escuela Mixta Urbana San Camilo en Popayán.  Decían que era un grupo problema, que la única forma para generar "disciplina" era por medio del comando militar, el cual era tan evidente cuando se los llamaba por los apellidos como alistando un pelotón para la guerra. Decían que no había forma para llamar su atención, pues todos iban perdiendo todas la materias de tal forma que ya no habían esperanzas con ese grupo, pues habían tratado de todo pero nada funcionada. Decían que eran tan agresivos, que se faltaban al respeto verbal y físicamente, que había que tratarlos como reos para que hicieran "caso", que el grupo, en donde eran sólo hombres, acudían a la conclusión de "ser varones" para poder existir.

Al mirar al fuego, en silencio, pienso el valor que tiene cada llama dentro de la fogata. Sólo o en compañía, la observo con detalle y recuerdo las palabras del maestro, quien dijo que esa llama jamás se apagaría. Miro detenidamente sus colores, su fuerza y su intensión, buscando muchas respuestas que quizás nunca tendrán solución. Sin embargo, de lo que sí estoy seguro, es de los colores que el maestro me enseño a ver en las llamas, me alientan a continuar, a pensar en su valor y sobre todo en entender su fuerza, su razón y su significado. Hoy puedo decir que he encontrado el valor del fuego, un valor que arde pero no destruye, que vive tan intensamente cada segundo y cada instante. Ahora he logrado entender las palabras del maestro.

Conocí a un pequeño gorrión, que encerrado en su jaula, siempre buscó lo que no tenía. Todos los días su dueño le daba lo necesario para que viviera con el más alto nivel de felicidad con el que se puede vivir dentro de una jaula. Cada mañana, las sombras de los barrotes caían sobre su pico que entonaba hermosas melodías; hemosas para él, bellas para el visitante, pero comunes para el amo. Aunque su canto no tenía comparación, sus fronteras no le dejaban volar más allá para ser escuchado por alguien más. Todos los martes este gorrión veía como una golondrina cantaba alegremente en la terraza del jardín, él desde su celda, buscaba la forma de acompañar su canto, pero su esfuerzo no era suficiente, a tal punto en que el mismo gorrión empezó a perder fe en sí mismo y en su amo; pues la libertad que le había prometido su amo, no era más que una ilusión. Así que poco a poco entristeció, su canto se ensombreció y perdió las ganas de volar.

Muchas de las grandes ideas nacen pero mueren al instante porque su creador sencillamente no puede, o no quiere, desarrollaras. No se da cuenta que quizás en su cabeza esté la mejor forma para cambiar nuestro mundo. Aquí, el ejemplo de cómo una pequeña idea mueve miles de personas, todas juntas, por alcanzar un sólo objetivo, porque ha tendido un cuidador, porque la semilla ha crecido hasta lograr convocatorias tan maravillosas como la siguiente.

Cuando pensamos en la principal herramienta para el docente llegamos a pensar en que se trata del marcador, el tablero, incluso el libro de estudio; pero nos equivocamos al pensar lo anterior. Pues al ser principal, si se llegase a retirar, el hecho de ser docente no tendría lugar ni significado en un espacio de formación. Así que tenemos que pensar en una herramienta fundamental, básica y esencial para el docente, en este caso estaremos hablando de la voz.